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中国教师发表论文问题研究
dqddsj 发表于 2007-5-30 15:22:00

中国教师发表论文问题研究


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浅谈中国9年义务教育免费的能力和步骤
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:14:00
浅谈中国9年义务教育免费的能力和步骤

大庆广播电视大学 商江

提要:中国改革开放以来,经济发展,社会进步。
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浅谈全国统一规范普通高等学校学费标准问题
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:13:00
 

浅谈全国统一规范普通高等学校学费标准问题

大庆广播电视大学 商江

提要:中国高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题。因为高等教育收费关系到千千万万的学生及千千万万的家庭。中国城乡居民收入水平不高。特别是城乡居民中有低收入家庭。
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浅谈对待中外大学排行榜的态度
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:11:00
浅谈对待中外大学排行榜的态度

大庆广播电视大学  商江

提要:最近几年,可以看到许多中外大学排行榜。社会上对此意见纷纷。大学是传输知识的场所。知识没有国界。在教育事业告别供不应求的局面后,人们对高等教育有了选择的欲望,开始对大学挑剔起来。于是,就有了大学排行榜。

关键词: 大学;  排行榜;  态度;

中图分类号:G648   文献标识码:B   文章编号:(2006)03-018-04

CCTV.com综合消息:2005年11月10日(星期四)上午10时,教育部副部长章新胜发布“中国全民教育国家报告”,并答记者问。在中国工商报记者提到全球大学排行榜时,章新胜认为可以司空见惯。
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浅谈严格控制普通高等学校招生规模
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:10:00
浅谈严格控制普通高等学校招生规模

大庆广播电视大学 商江

提要:普通高等教育的规模受经济发展条件制约,受基础教育发展水平制约,受城乡居民收入水平制约,也受社会对大学毕业生就业吸收能力制约。因此,普通高等教育的规模应当与经济和社会发展相适应,不要盲目发展。

关键词: 严格控制; 普通高等学校; 招生规模;

中图分类号:G ?647 文献标识码:A 文章编号:1671-5934(2006) 01-0097-05
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浅谈中国2050年人均受教育年限问题
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:08:00
浅谈中国2050年人均受教育年限问题

                      大庆广播电视大学 商江

提要:中国是人口大国。中国2005年人均受教育年限为8年左右。有专家学者预计中国2050年期望人均受教育年限为17年。这是大胆的设想。但是,需要分清人均受教育年限和期望人均受教育年限。期望人均受教育年限为17年相当于人均受教育年限14年左右。
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浅谈中国为创建一流大学建大楼的原因
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:06:00
浅谈中国为创建一流大学建大楼的原因

                  大庆广播电视大学 商江

提要:中国人民大学校长纪宝成认为,进入二十一世纪,大楼无论如何都是非常重要的。大楼是指一所学校的教学和科研设施,要培养高水平人才,要出高水平的研究成果,就必须拥有现代化的办学条件和设施。
    [续补]  2006年9月18日中新网(记者 顾立
吴兰)《浙江大学校长用“四群”比喻高校教师的层次配置》:浙江大学新任校长杨卫院士认为,建设世界一流大学需要大楼(space)、大师(scholars)和大学精神(spirit)三要素。
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浅谈中国培养和造就教育家的问题
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:04:00
浅谈中国培养和造就教育家的问题

                      大庆广播电视大学  商江

提要:中国是世界上的人口大国。中国举办了世界上规模最大的教育。中国的教育工作者也是世界上最多的。中国应当培养和造就世界上最多的教育家。

关键词:中国; 培养; 造就; 教育家;
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:

  
2006年3月5日,在十届全国人大四次会议上,国务院总理温家宝在《政府工作报告》中强调,各级各类学校都要全面推进素质教育。
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浅谈中国农村居民教育负担过重
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:03:00
浅谈中国农村居民教育负担过重

                        大庆广播电视大学 商江

内容提要:中国是农村人口占半数以上的国家。农民负担过重是影响中国稳定的三大突出问题之一。农民教育负担过重是农民负担过重的重要方面。解决农民教育负担过重问题是促进中国稳定的战略性任务,必须引起足够的重视。
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浅谈中国高等教育不具备超级市场的特征
dqddsj 发表于 2006-11-26 10:01:00
浅谈中国高等教育不具备超级市场的特征

                            大庆广播电视大学 商江
提要:有人把中国的高等教育比喻为超级市场。在实践中,我们对高等教育的特征进行考察,与超级市场的特征进行对比,就会发现,中国的高等教育不具备超级市场的特征。
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